2023年6月13日下午，在產(chǎn)教融合四樓電子商務(wù)教研室，教學(xué)管理科副科長(zhǎng)王爭(zhēng)艷老師就赴京東公司學(xué)習(xí)調(diào)研做匯報(bào)，電信工程系全體任課教師參加并討論。

王爭(zhēng)艷老師通過(guò)視頻和圖片，展示了“百校聯(lián)盟、攜手同行”2023京東第八屆校長(zhǎng)班和產(chǎn)教融合峰會(huì)現(xiàn)場(chǎng)盛況，以及對(duì)京東華東數(shù)據(jù)中心、京東客服總部、京東農(nóng)業(yè)示范園等地學(xué)習(xí)調(diào)研過(guò)程。

在京東客服總部，京東企業(yè)文化建設(shè)，凝心聚力、創(chuàng)新思維、激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，彰顯企業(yè)軟實(shí)力。巨幅京東發(fā)展歷程墻，讓人震撼；員工成長(zhǎng)樹、“五年礪銀、十年鍛金”浮雕，體現(xiàn)京東注重員工成長(zhǎng)培養(yǎng)，精細(xì)化管理，讓每一位京東人，時(shí)刻保持歸零心態(tài)，以學(xué)習(xí)者的身份，成長(zhǎng)在京東，實(shí)現(xiàn)不斷突破和創(chuàng)新；100分服務(wù)部黨支部黨員風(fēng)采展板，展示黨建引領(lǐng)京東核心競(jìng)爭(zhēng)力“客服精神”。

進(jìn)入宿遷學(xué)院，學(xué)習(xí)考察了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)現(xiàn)狀；聽取了建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享；與鄉(xiāng)村振興設(shè)計(jì)工作坊畢業(yè)生進(jìn)行了交談；在學(xué)院電商直播間，共同探討了直播間設(shè)計(jì)規(guī)劃、設(shè)備配置、直播選品，以及直播電商課程設(shè)置。

匯報(bào)會(huì)上，王爭(zhēng)艷老師圍繞學(xué)院“112336”工作思路、“三個(gè)年”活動(dòng)要求等，結(jié)合本次學(xué)習(xí)調(diào)研收獲和體會(huì)，與參會(huì)教師就電信系建設(shè)發(fā)展設(shè)想進(jìn)行交流：

一是推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展。用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。以教學(xué)改革為動(dòng)力，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提高教學(xué)水平和育人質(zhì)量。

二是均衡專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)。電信工程系現(xiàn)有電子信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、電子商務(wù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)應(yīng)用專業(yè)，已形成特色專業(yè)集群，下一步工作將優(yōu)化專業(yè)布局，實(shí)現(xiàn)資源共享。

三是深化產(chǎn)教融合實(shí)踐。在與京東校企共培電商客服人才的基礎(chǔ)上，著力打造特色電商直播平臺(tái)，以跨境電商、鄉(xiāng)村振興、非遺傳承、文化旅游主題板塊，全產(chǎn)業(yè)鏈延伸，多元化培養(yǎng)學(xué)生的電商技能。

四是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。深入開展師德師風(fēng)教育，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加大對(duì)青年教師培育力度，發(fā)揮好“傳幫帶”作用，建設(shè)一支思想素質(zhì)過(guò)硬、教學(xué)教學(xué)能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神的師資隊(duì)伍。

“行而不輟，未來(lái)可期”。本次匯報(bào)會(huì)讓大家對(duì)產(chǎn)教融合的發(fā)展、方向及政策有了全面的了解，對(duì)電信工程系下一步發(fā)展規(guī)劃，理清了思路，明確了本階段工作目標(biāo)。我們將圍繞專業(yè)建設(shè)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)補(bǔ)短板，深化產(chǎn)教融合，打造特色亮點(diǎn)，提升辦學(xué)質(zhì)量，為全面推進(jìn)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

來(lái)源 | 電信工程系

文 | 王珂琦

圖 | 李慧敏

審核 | 馬建紅

責(zé)編 | 高   堅(jiān)