為深化職業(yè)教育教學改革，提升教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)和教育教學質量，促進教師之間的學習交流和專業(yè)成長，電信工程系于12月5日下午組織開展公開示范課教研活動。本次《部分電路的歐姆定律》公開課由專業(yè)課教師梁延偉主講，教研組長王文濤主持，全系教師參加。

梁延偉簡潔回顧舊知，以問題為導向、任務為載體，合理運用教學課件與電路實驗器材，引導學生自主探究。通過小組協(xié)作，交流歸納總結，一步步揭示出歐姆定律的內(nèi)容及其物理意義。采用從實踐到理論，再從理論回歸實踐——“做中學、學中做”的教學模式，讓學生們對歐姆定律的理解和應用更加深刻、透徹。

在教學過程中，梁延偉講解聲情并茂，教學內(nèi)容層層遞進，突出重點、突破難點，注重培養(yǎng)學生的動手實踐能力與科學思維。通過分析實際例題，進一步讓學生掌握歐姆定律在電路設計、電能傳輸?shù)葘嶋H應用，為今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。整堂課程教學目標明確，教學內(nèi)容設計合理，學生學習成果顯著，學習氛圍輕松愉快。

示范課后，教師們積極參與評課，教研氛圍濃厚。楊永剛、王薇兩位老師指出：梁延偉注重以學生為主體，通過搭建測試實驗電路引導學生自主探究、歸納總結，有利于培養(yǎng)學生解決問題的能力。王文濤指出，本次課程內(nèi)容環(huán)節(jié)完整，隨堂練習題典型有代表性，實際場景應用知識補充擴展了學生的知識儲備。

最后，電信系副主任王爭艷總結，梁延偉的公開課發(fā)揮了兩個示范引領。一是教學內(nèi)容與生活實例有機結合，讓學生所學的知識在日常生活中應用落地；二是通過采用小組協(xié)作搭建實驗電路，自主探究學習內(nèi)容，實現(xiàn)以學生為主體，培養(yǎng)學生的核心能力。本次公開課很成功，值得全系教師學習借鑒。大家要敢于在教育教學過程中創(chuàng)新教學方法，合理運用教學手段，不斷提升教學效果。

本次公開示范課教研活動為全系教師搭建了集中教學研討的平臺，有力推動了教育理念的傳播、教學質量的提升，促進了教師的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)了教育資源的共享、借鑒和教學改革的突破。電信工程系將認真貫徹落實學院“112336”工作思路，共同推進學院教育教學的高質量發(fā)展。

來源 | 電信工程系

文  | 孫  苗

圖  | 賈志茹

審核 | 王爭艷

編輯 | 雷瑞雪

責編 | 高  堅