為全面實施人才強校，強師隊伍建設工程，充分發(fā)揮外出培訓教師的輻射、引領作用，有效達到資源共享的目的，提升全體教師專業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)一人學習、全體受益的學習效果。12月12日我院舉辦2024年國培教師學習心得交流分享會。學院黨委副書記、院長張君升，黨委委員、工會主席李瑞芳，各教學系處負責人，教研組組長及教師代表參加此次分享會。會議由黨委副書記蔡小倫主持。

分享會上，三位參加國培的教師代表依次交流分享學習心得和體會，并結合自身的實際教學經(jīng)歷，生動講述了在國培期間的學習過程、收獲與感悟。從教育理念的更新到教學方法的創(chuàng)新，從課程設計的優(yōu)化到課堂教學的技巧，每一位分享教師都帶來了寶貴的經(jīng)驗和深刻的見解。

其中，袁蒙老師分享的題目是《技能大賽備賽策略及賽教融合》，他從大賽介紹、備賽策略和賽教融合三個方面詳細介紹了備賽過程中的關鍵環(huán)節(jié)和賽教融合的重要性，建議在座的教師將這些經(jīng)驗和策略應用到實踐教學中，不斷提升自己的技能水平和教學水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻力量。杜曉東老師以《青年教師教學能力提升》為題，分別從七個方面進行了總結，內(nèi)容全面且富有啟發(fā)性，實用性強，展示了青年教師在教學能力提升道路上的探索與實踐。梁珍老師以《專業(yè)建設專題培訓》為題對專業(yè)建設進行了深刻解讀，強調(diào)了專業(yè)特色與市場需求相結合的重要性，不僅提供了專業(yè)建設的見解和方法，還通過名師工作室和雙師型教師隊伍建設等案例的講解，激發(fā)了大家對專業(yè)建設的深入思考。

分享會現(xiàn)場氣氛熱烈，教師們紛紛表示受益匪淺。大家認為，這樣的交流分享活動不僅有助于拓寬視野、增長見識，還能激發(fā)教學靈感、提升專業(yè)素養(yǎng)。同時，教師們結合自己在教學中遇到的困惑和問題，收獲到了具有實用性和指導性的建議。

蔡小倫對三位教師的精彩分享給予充分的肯定并進行了點評。結合學院實際，就如何提升青年教師教學能力，如何備戰(zhàn)技能大賽，如何規(guī)劃教師職業(yè)生涯發(fā)展，提出意見，他指出，一是青年教師要不斷加強學習、參加培訓、參與教學比賽，多研究多積累多交流；二是參賽教師要深入理解比賽規(guī)則、要求及評分規(guī)則等，強化技能訓練和加強團隊協(xié)作，力爭在各類大賽中取得佳績；三是全體教師要明確自身職業(yè)生涯規(guī)劃，充分認識從青年教師到骨干教師，再到專家型教師和教授型教師的成長路徑。最后，他強調(diào)參培教師要帶著問題去學習，通過思考和交流研討去解決實際教學中存在的問題，各教學系要加強青年教師的培養(yǎng)和管理，為教師營造良好的教學和科研氛圍，提供更多的交流機會，促進教師成長，共同推動學院高質(zhì)量發(fā)展。

張君升對本次分享會表示了充分肯定，對分享教師給予了高度評價。他表示學院會繼續(xù)加大教師培訓、學習力度，提升教師整體素質(zhì)和育人能力，教師應結合學院發(fā)展積極規(guī)劃自身發(fā)展，要有意識地將自己和學院形成命運共同體。他結合自身的教育經(jīng)驗和生動案例形象強調(diào)了不斷加強理論與實踐相結合的重要性，并要求將學習的新思想、新理念應用到教育教學和教科研中，進行自我加壓，在教學方法中尋突破，編著活頁式教材。在技能大賽方面，他強調(diào)教師要時刻有敬業(yè)精神和執(zhí)著追求精神，才能在“苦根上結出甜果”，要大膽進行大賽引領教學，從而促進教學改革。在雙師型教師培養(yǎng)方面，他強調(diào)雙師型教師是職業(yè)院校發(fā)展的關鍵，要將雙師型教師認定作為教師隊伍建設的重點工作，推動教師深入產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和企業(yè)，提升實踐教學能力。在教師素質(zhì)提升方面，他強調(diào)教師應具備的素質(zhì)，包括理想、道德、知識、能力、愛心等，并建議教師珍惜學習機會，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，將自身打造成為“金教師”。

此次國培項目分享會的成功舉辦，不僅為參訓教師提供了展示和交流的平臺，也激發(fā)了全體教師對教育教學改革的深入思考和積極探索。學院將繼續(xù)開展多形式的教研交流活動，助力教師隊伍再上新臺階，為學院高質(zhì)量發(fā)展貢獻教師力量。

來源 | 組織人事處

文 | 王玲

圖 | 劉懿德

審核 | 顧罡宇

編輯 | 袁肖肖

責編 | 高堅